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课堂是提高教学质量的主阵地，为切实加强学校教学常规管理，全面提升课堂教学效率，促进“推门课”常态化，按照督导室教学质量评价要求， 5月13日下午，南岗区教育局副局长陶志敏带领教育科小学部视导员刘东凯老师、逸夫小学教学校长王维维、哈达小学副书记张胜华、满族小学教学校长李娟、学府小学教学主任张士峰共同走进奋斗小学，通过推门听课、材料检查，对奋斗小学进行小学教学质量评价视导工作。齐英校长带领领导团队全程陪同。
【深入课堂把脉问诊】
视导组首先深入课堂，通过随机推门听课的方式，共听取常规课5节。所有授课教师以新课程标准为指导原则，紧扣学科核心素养目标，借助问题驱动等学习方法，开展积极有效的学习活动，突出课堂上学生的主体地位。
课后，视导组领导对课堂教学进行了细致的一对一点评指导。对课堂上新课程理念的落实、核心素养的培养、教学目标的达成等方面在给予充分肯定的同时，又针对性地提出了切实可行的建议。
【精准指导 指明方向】
随后，视导组按照南岗区义务教育学校办学质量评价指标及评价标准，认真查阅了我校关于“课程课堂管理、五项管理、招生特殊学生管理、双减管理”等相关工作的落实、开展情况。
借助一份份详实、细致的过程性材料，刘东凯老师带队的视导组5位成员依次对我校的工作进行了认真的评价，并给予了中肯的意见和建议，充分的肯定了我校在不断深化教育改革、不断优化具有“奋斗”特色的校本课程、不断夯实教学常规管理等方面工作中的务实、扎实的做法。
陶局在总结中指出，学校班子能力强，业务把握准，教学常规管理扎实，能积极从校情出发研究学校制度建设和管理体系建设。课堂教学师生互动自然娴熟，教师能给学生创建轻松舒适、自主表达的学习空间，积极落实了教学改革倡导的新理念、新方向。同时，建议学校针校情大力发展“室内健身操”活动，有效促进学生体质健康发展。还建议学校持续关注英语学科教学，在课堂教学中，要保持“去伪存真”的课堂教学状态。引导学生在“乐学、学会”的基础上做到“会学”，实实在在的让学生在我们的课堂上有所得。
齐英校长代表学校感谢视导组对学校工作的认可与指导，感谢视导组为学校教育教学工作的精准把脉，并表示实干是最硬的作风，奋斗是最美的姿态。接下来奋斗小学将以课堂研究为切入点，立足课堂深入研究，优化提升学校教学质量，以更好的姿态砥砺深耕。
以匠心致初心，以初心致未来。一次视导，一次学习，一次成长，本次视导让奋斗小学的教育教学工作进行了一次全面的复盘与反思，学校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，正视不足，进一步细化教育教学管理，夯实各项常规工作，立足学生发展，聚焦质量提升，向更高的目标砥砺前行。
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